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            1. 如何構建紅色文化培訓產業鏈

              • 來源:
              • 發布時間:2021-11-10
              • 點擊次數:1301

              如何構建紅色文化培訓產業鏈

              文/王小莉

              目前全國紅色培訓目的地多點開花,主要聚集在陜西、江西、貴州等革命根據地。僅延安市、井岡山、瑞金市三地2017年紅色旅游培訓人員就超過了78萬人次。遵義市僅2018年上半年就達到14.9萬人次,古田縣和龍巖市2018年均超過18萬人次。

              一、紅色培訓市場前景廣闊,發展潛力巨大

              延安市統計,2017年舉辦紅色培訓班2920期,培訓學員20.2萬人,國內外紅色旅游游客高達5059萬人次。

              井岡山市統計,2017年有8個現場教學點,67套培訓教材,300家紅色培訓機構,培訓學員46萬人,國內外紅色旅游游客高達1732.54萬人次。

              瑞金市統計,30余家紅色培訓機構,2017年培訓學員12萬人,全年接待紅色旅游游客1029.7萬人次。

              二、紅色培訓針對哪些人群?

              紅色培訓的主要目的是通過紅色事件以及一些革命故事讓學員深刻感受作為黨員以及共產主義接班人的責任與使命,紅色培訓市場目標人群主要以黨政人員、企業團隊、研學群體三類為主要客群。

              1.黨政人員

              截止2017年底,中國共產黨黨員總數為8956.4萬名,比2016年凈增11.7萬名,黨的基層組織有457.2萬個,黨政培訓市場具有很大的開發潛力。

              2.企業團隊

              2017年約有98.3萬家規模以上企業法人單位,為紅色培訓提供了龐大的市場基礎。

              3.研學群體

              2017年我國在校學生數量21578.2萬人。我國研學人次由2014年的140萬增長至2017年的340萬,年均增長率35%。

              三、如何構建紅色培訓產業鏈

              構建紅色培訓產業鏈包括紅色培訓產業自身的構建和配套服務產業的發展,延伸紅色培訓產業鏈,融合相關產業,形成紅色培訓產業+。

              首先構建紅色培訓產業體系,重在于構建師資體系、課程體系、教學教材體系、基地體系、機制制度五大體系。師資體系是增強核心競爭力的關鍵所在,針對不同類型的教師,打造不同的培養、引入計劃,形成一個健全的師資體系。課程體系是紅色培訓質量的關鍵,豐富教學產品的多樣性,增強地區紅色培訓吸引力。教學教材體系是發展壯大紅培產業的基礎,增加教學方式的多元性,突出教材內容的地區文化獨特性,是建設教學教材體系的關鍵。根據實際情況建設健全的基地體系,是紅色培訓產業發展的依托。健全的機制制度,能有效規范市場秩序,明確各方職責所在,共同推動產業進步,是保證紅色培訓產業穩健發展的保障。

              其次,發展配套服務產業,完善紅色培訓產業鏈。紅色培訓產業通過開發上下游產品,形成具有競爭力的產業核心。延伸紅色培訓產業與紅色旅游、鄉村振興等相結合,帶動其他產業發展,形成良性互動,互相促進實現共贏。打通旅游產業吃住行游購娛六要素,完善配套服務,助力紅色培訓產業發展。

              四、紅色培訓模式分析

              1.政府主導,企業為主體——井岡山模式

              建立科學規范管理體制和制度體系。建立“1+4+X”管理體制,即建立1家協調機構牽頭、4家監管部門參與、X家培訓機構互動的紅色培訓管理機制;建立“1+1+4”制度體系,即編制1個井岡山紅色培訓發展總體規劃,推行1個《井岡山紅色培訓管理辦法》,制定《井岡山紅色培訓機構準入統一管理實施細則(試行)》等4個實施細則。

              高標準,狠抓管理。聯審制明確紅色培訓機構準入門檻。分類考核紅色培訓教師資格,建立五星評定制度。

              搭平臺,創標桿。以中國井岡山干部學院(中國五大干部培訓基地之)為基礎,打造全國首選于部教育培訓基地及黨的群眾教育路線實踐活動基地;以“全國青少年井岡山革命傳統教育基地”為核心,打造全國首選青少年教育基地,推出集培訓、參與、體驗于一體的紅色拓展培訓模式。

              產業延伸+扶貧攻堅,強化紅色培訓綜合服務力。經國務院扶貧開發領導小組評估并經江西省政府批準,江西井岡山市正式宣布在全國率先脫貧摘帽。井岡山鼓勵各紅色培訓機構幫助各鄉(鎮、場),開發出一批高品位的紅色培訓現場教學點。結合扶貧攻堅幫扶政策,讓參與培訓的各賓館酒店與貧困村結對幫扶,在食材、農副產品采購等方面進行合作,增加群眾收入。

              2.政府主導,大型企業參與,閑余資本遍地開花——延安模式

              延安市以政府建立的黨校為核心項目,結合外來與當地大企業投資的紅色培訓項目,以及當地中小型培訓機構,構建延安特色紅色培訓模式。

              延安以中國延安干部學院、延安黨校等院校為骨干,建設了一批集研學旅游、紅色文化體驗于一體的培訓基地,針對不同主題、客源、時間、年齡等設置課程,開展培訓。

              延安市有兩大類開發紅色培訓市場的大企業,一部分是由陜西旅游集團(國企)、陜西文化投資有限公司(國企)香港紀元華誠投資有限公司(外企)等外來大型企業投資構成的延安紅色投資項目;另一部分是由延安旅游集團公司等當地企業圍繞延安旅游景點投資的項目。目前,這些企都以紅色培訓作為其重點發展方向,積極成立實踐基地,學習基地,促進紅色培訓產業發展。

              延安市中小型培訓機構遍地開花。中小型培訓機構,紛紛整合自身閑余資本迅速介入紅培市場。

              3.國企引領,黨校支撐,民營有序入駐——遵義模式

              遵義充分發揮國企作為紅色培訓主體的重要作用,利用政府的優勢,推動民營培訓機構有序入駐市場,形成遵義特色的紅色培訓模式。

              國企引領,黨校支撐遵義紅培市場發展。以國企為引領,組織建設遵義紅色文化培訓基地,開發了多樣教學方式和精品旅游線路,規范了培訓行業制度和體系標準,并搭建引才

              聚才平臺,制定人才激勵、考核、培訓、管理機制,打造紅色培訓教育主渠道、主陣地。以政府為重要支撐,支撐紅培產業發展,從政策等方面提供多樣便利條件,吸引更多資本

              進入紅培產業。以黨校作為政府紅培力量代表,為市場樹立優秀培訓榜樣,提供最精品的知識力量支撐。

              梯度支持,民企有序發展。通過吸引民營企業有序進入紅色培訓市場,有效的擴大了供給規模,提供多樣紅色培訓產品和服務,能夠滿足個性化需求消費,提升了遵義紅色培訓規模和市場競爭力。

              五、紅色培訓如何促進文旅融合發展

              1.紅培+文旅,為地區文旅融合提供新思路

              紅色培訓與紅色文化旅游結合,使英雄走下圣壇,紅色文化通俗易懂,為地區文旅融合提供了嶄新的思路。目前單一的紅色旅游以地區革命歷史博物館展覽為例,以展示展覽為主,千篇一律,缺乏吸引力。但紅色培訓可以在原有紅色旅游基礎上開展的體驗式“培訓+旅游”,增加了實踐性與參與性,推動紅色文化的傳播。同時作為新型的旅游模式展開的紅色培訓,既是對旅游者的一種旅游刺激,使得旅游者重新定義紅色旅游,重新體驗紅色旅游,更能把紅色旅游再次推向新的巔峰。

              2.紅培+演藝,打造地區文化旅游特色演藝產品

              紅色培訓的發展,推動紅色文化與演藝產業結合發展,形成地區紅色演藝產品,極大的增強了當地旅游吸引力,促進文化與旅游的融合。紅色演藝的發展,積極踐行了習近平總書記關于“把紅色資源利用好,把紅色傳統發揚好,把紅色基因傳承好”的指示精神,利用演藝產品,將紅色文化內涵不斷延伸,打造地區紅色演藝品牌,形成具有代表性的紅色文化旅游精品。

              3.紅培+文創,開創區域文旅融合新渠道

              紅色培訓產業與文化創意產業的結合,為紅色文化與旅游融合發展提供了渠道。紅色文化通過文創產品走入旅游產業,擴大了紅色文化影響力,旅游產業通過文創產品創新了景區內涵挖掘方式,促進了旅游消費,實現了紅色文化與旅游的雙贏。

              4.紅培+研學,進一步放大紅色文化的價值

              紅色培訓與研學的結合,將紅色文化資源與載體串聯成各種特色線路,使其更好的發揮出教育功能。文旅融合首先要消除文、旅“兩張皮”的現象,借力“紅色+研學”,講好紅色故事,放大紅色資源的內含價值,使紅色文化與研學產業融合,推進文化與旅游的深度融合,產生疊加發展,融合共贏的效果。

              5.紅培+景區,使景區成為紅色文化培訓教育與旅游的共同載體

              紅色旅游景區不僅承載著旅游的功能,更重要的是承載紅色文化的傳承和培訓教育的重任。紅色景區作為旅游研學與培訓的活動場所,是展現愛國主義和革命傳統精神、講述革命歷史重大事件和重要任務的歷史故事、傳遞社會主義核心價值觀的重要載體。在紅色培訓產業的推動下,紅色文化與景區相互交融相輔相成,無疑推動了當地文旅融合發展。

              6.紅培+體驗,是文化展示的重要方式和旅游的亮點吸引力所在

              紅色培訓中增添文化體驗內容,有助于景區資源的再開發,將傳統的紅色觀光游提升為深度體驗游,同時促進培訓對象在培訓體驗中感受文化魅力,有利于提升紅色文化影響力。目前,紅色景區多以遺址遺跡為主,單純的游覽觀光難以讓游客產生文化共鳴,而通過科技手段或其他展示方式,對文化再加工,讓游客參與到文化中去,以節事活動、體驗

              類旅游類活動等方式,讓游客與文化景區的關系更加緊密的同時,也以市場推動文化與旅游的進一步融合發展。

              六、未來發展建議

              產業振興是基礎?;趪覍嵤┼l村振興戰略背景下,開發當地紅色文化資源,通過發展紅色培訓產業盤活鄉村,成為紅色培訓產業發展的未來趨勢。依托紅色資源,建設紅色培訓學院、基地、現場教學點等項目,鼓勵當地村民積極承擔紅色文化傳播者的角色,主動融入紅色培訓產業中,有效提升當地村民就業率,促進當地經濟發展。

              區域合作是關鍵。只有競爭沒有合作的市場不能保證行業的穩定發展,未來紅色培訓的發展逃不脫區域合作的大勢。充分利用各地區的紅色資源,基于資源的差異性,形成共贏

              互利的局面。在保證產業穩定發展,實現市場最大化的同時,為游客提供更加豐富的產品內容,增強自身吸引力。

              深度體驗是核心。隨著人民生活水平的提高,傳統的歷史教學,淺層次的文化了解、遺址觀光等都難以滿足學員、游客的需求,只有結合科技手段、舞臺演出、節事活動、文創P等方式為學員、游客提供更深層次的文化體驗,才能進一步提升核心競爭力,吸引更多的目標人群。

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